论述题：

在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？

蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是（    ）

• A、“困难度孤立”原则

• B、“内在奖惩”原则

• C、“自动控制错误”原则

• D、“顺序操作”原则

下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（   ）

• A、编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展

• B、以儿童生活情境为中心编排课程

• C、社会学习与知识学习相结合

• D、建立混合组以取代同龄儿童组建立混合组以取代同龄儿童组